在過去這幾年的事工摸索中，我們發現，首先需要問的一個問題是：什麼事物是10年、20年，乃至50年不變的？如果要讓一位學生在地方性教會服事一生之久，校園事工就必須建立在穩妥不變的根基之上。
福音-校園-生態
Author: 管理員
愛學愛學，我愛讀神學
在一般弟兄姊妹的觀念中，讀神學是一件很嚴肅的事情，若沒有神清楚的呼召，很難跨出這一步。我們隨機選取了三位學員，選讀的每門課程都是經過3-4個月紮紮實實的學習，一起來聽聽他們的感受。
2018年1月至9月財務報告
營會信息
感恩與代禱
網路教學 15 年
2002 年，[海外校園機構]開始網路事工，經歷了慘淡經營的前5年，運營調整中的5年，有效服事的近五年，回首這15年我們在網路教學的各種嘗試，雖然開始跌跌撞撞，不斷在失敗中學習調整，目的就是要讓更多人能透過網路學習。
三大理由: 關注“基甸300”——校園宣教運動（濃縮版）
“基甸300”是最近3年在南加州所興起的一個校園宣教運動，參與的校園團契和教會超過30個，而[海外校園機構]從一開始就參與在其中，並積極投入人力。為什麼要關注一個在南加州的營會？這裡有三個你不容忽視的理由。