網路教學部
[海外校園機構]的網路神學，有自主式學習和網路導師輔導式學習，兩種模式。
自主式網路學習的模式往往註冊的人多，但因需要完全“自學”，學生能完成的較少。在我們提供的自主式課程中，4000個註冊學生，實際能持續上課的不到300人。輔導式的教學模式，就完全不同了!學生不僅有共同的進度，加上有網路導師在當中“攪動鷹巢”,質與量都有不錯的果效。
最近在一次線上同工會上，當一位同工報告輔導式學習學生統計資料時，大家都嚇了一跳！這樣的驚喜不是因為中了大獎，而是透過網路導師們紮實的服事，按進度在線上課、認真學習的學生，竟然有800多位！
想到每星期有800多位學生，在忙完一天的工作後，晚上還能夠在電腦前專心的上課/讀書/寫作業/和同學討論問題，我們就從心裡感恩……上帝透過我們少數幾位同工，竟然成就了這麼大的事，這是我們沒有想到的！
這800多位學生，多半是教會的主要同工，有的需要站講台，他們暫時沒有辦法全時間進入神學院接受裝備。但他們透過網路神學課程，積極地裝備自己。我們深信，這些學生對中國教會的未來，肯定會有很大的影響！
另外，在沒有增加同工/經費的情況下，我們服事的學生人數在一年中增長了近30%，主要的原因是，透過合作夥伴的推廣和紮實的輔導學生。其中增長最大的是宣教課程。這讓我們看到，這樣的事工合作模式，有極大的潛力。
面對2015年，我們期待在服事上有更多的驚喜能夠與您分享。耶和華是行奇事的上帝，在祂豈有難成的事呢？……只要我們專心跟隨祂。當然也需要您忠心的參與：禱告和經費上的支持。