2013年網路教學部有一些成長，讓我們感受到春天似乎快要來了！我們也在準備，預備服事更多國度新學生的到來。
這幾年許多城市教會開始興起。許多學者認為，中國教會未來的發展，將以這些城市教會為主。而一個健康的教會，需要同工們有正確、一致的神學觀。在與教會負責同工的交通中，他們也看到這一點。OCM的神學課程提供了一個非常豐富的平臺：一流的神學課程，平衡的神學立場，不受時間/空間限制的網路教學。讓教會的負責牧者，可以自己訓練他們的同工，在彼此每週的學習/討論中，逐漸“磨合/融合”大家的神學思想。另外也可以瞭解彼此的個性。
以教會為主的愛學班/園，就是為了這個目的設立的。愛學園是完全由教會同工負責主導：選擇課程，導師，批改作業，課程進度。我們只負責課程平臺的設立，以及需要的支援。愛學班與愛學園類似，唯一不同是[海外校園機構]的同工負責批改作業，以及比較多的課程監督。這二種學習模式對[海外校園機構]而言，它需要最少的人力資源，是最容易擴展的模式，可以服事更多的弟兄姐妹。
今年最大的收穫，是在南部一個城市教會，他們開了二個愛學園：一班是為了教會全時間的同工，有十多位學生，另外一班是為最近獻身的弟兄們，也有十幾位。能夠服事二十多位為國度獻身的牧者，讓我們十分的興奮與感恩！另外在北部也開始一個班，是以“宣教”為主。學員們都非常年輕，學習非常熱烈，他們都曾在暑期參與宣教事工。
此外，我們最早開始的“愛學網”，是屬於“個人學習”的模式。學生基本上是分散在各地的。因此我們需要預備網路導師，帶領同學討論課程。比起“愛學班/園”，需要投入比較多的資源。
我們正在與幾間神學院溝通，我們愛學網的畢業生，如果符合一些條件，神學院可承認一些愛學網的學分。因此我們估計，愛學網200的學生，明年會有比較大的增長。我們目前每一季有70-80位學生，以我們現在的導師資源，還能夠接受100%的增長！
因為學生的增加，特別是愛學網的學生，我們需要預備更多的資源。以目前收到的奉獻來看，除非奉獻增加，否則我們必須增加學費，以服事更多的學生。我們需要您更多的禱告與支持。